Carta para la inclusión digital y social

Autor(es)
Organizacion(es)	Comisión Europea, Iniciativa eLearning
País(es)	Comunidad Europea, Francia
Año de publicación	2004
Población objetivo	Público en general, Personas con discapacidad en general
En la edad de	Para todos sin importar la edad
Tema(s)	inclusión digital, inclusión social, equidad, brecha digital, accesibilidad, e-learning, e-learning social, Internet
Tipo de documento	Internet WWW y bancos de datos en línea
Cita referencia
Presentado en el(los) evento(s)
Dirección URL	http://www.charte.velay.greta.fr/index.php

Deseamos una sociedad de la información igualitaria en sus dimensiones culturales, sociales y políticas. Para favorecer la integración social y profesional de todos, las técnicas digitales tienen que ser portadoras de valores y mejorar la participación democrática, así como las condiciones de vida de los individuos. El objetivo de esta carta, redactada por un colectivo europeo, es facilitar la reflexión y la acción para preparar un entorno de e-learning1 socialmente inclusivo.

Consta de tres partes:

• una descripción de la situación que incluye un análisis de los principales problemas y oportunidades de lo digital;
• una propuesta para promover un “e-learning social”;
• una declaración para crear una sociedad de la información verdaderamente participativa e igualitaria.