Concepto de discapacidad

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[editar] Discapacidad

Es el conjunto de condiciones ambientales, físicas, biológicas, culturales, económicas y sociales, que pueden afectar el desempeño de una actividad individual, familiar o social en algún momento del ciclo vital. Es decir, la discapacidad tiene una dimensión superior a la de un problema de salud individual y por tanto afecta al individuo en relación con su familia y en su integración social. La discapacidad no necesariamente es una desventaja; es la situación que la rodea y la falta de oportunidades para superar el problema lo que genera tal condición. [DisCapacidad]

[editar] Términos asociados al concepto de Discapacidad

Es preciso tener en cuenta algunos conceptos generales que han permitido desde ámbitos internacionales generar información sobre la Discapacidad. El primero de ellos hace referencia a la Limitación, entendida como anormalidad o pérdida de una estructura corporal o de una función fisiológica. Las funciones fisiológicas incluyen las funciones mentales. Con “anormalidad”se hace referencia, estrictamente, a una desviación significativa respecto a la norma estadística establecida (Ej. la desviación respecto a la media de la población obtenida a partir de normas de evaluación estandarizada) y sólo debe usarse en este sentido.

El segundo hace referencia a Limitaciones en la actividad, entendida como las dificultades que un individuo puede tener para realizar actividades. Una limitación en la actividad abarca desde una desviación leve hasta una grave en términos de cantidad o calidad, en la realización de la actividad, comparándola con la manera, extensión o intensidad en que se espera que la realizaría una persona sin esa condición de salud. Pagina del DANE

[editar] Evolución del Concepto

La evolución de la conceptualización de los términos ha tenido un avance desde conceptos discriminatorios a unos más neutros, universales e inclusivos. El concepto de discapacidad ha variado y ha sido actualizado gracias a la elaboración por parte de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF). Esta clasificación ha sido ya aceptada por 191 países, tras replantear el modelo anterior y acordar un nuevo modelo internacional de descripción y medición de la salud y la discapacidad. [[Página de Discapacidad Colombia]

[editar] Antecedentes de la clasificación del concepto

[editar] Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías - CIDDM

En el año 1980 La Organización Mundial de la Salud - OMS, generó una clasificación general y comprensiva de la discapacidad que va desde una visión de los orígenes médicos y de salud del tema hasta llegar a sus manifestaciones últimas en la vida humana, en todos sus aspectos: sociales, económicos, políticos, laborales, culturales, del entretenimiento o del placer, etc. Esta clasificación, conocida como CIDDM en castellano (Clasificación Internacional de deficiencias, discapacidades y minusvalías) o ICIDH en inglés (international classification of impairments, disabilities & handicaps), ha sido de gran valor durante todo este tiempo habiéndose utilizado ampliamente en esferas tales como la rehabilitación, la educación, la estadística, la política, la legislación, la demografía, la sociología, la economía y la antropología. [Voz de Discapacidad]

Sin embargo la aproximación se enfocaba desde un modelo médico centrado en la persona y en las deficiencias; enfocando las experiencias de salud en aspectos negativos o de restricción. Asi pues la Deficiencias, estaban presentes en lo corporal, físiológico u orgánico. Las discapcidades, eran restriciónes en la actividad debido a deficiencia; y la Minusvalía, situaciones desventajosas que limitan desempeño de roles.


[editar] Clasificación Internacional del Funcionamiento y la Discapacidad - CIDDM-2

El objetivo principal de la clasificación CIDDM-2, fue prporcionar un lenguaje unificado y estandarizado que sirva como punto de referencia para describir el funcionamiento humano y la discapacidad como elementos importantes de la salud. La clasificación cubre toda alteración en términos de "estados funcionales" en los niveles corporal, individual y social, asociados con estados de salud. [Voz de Discapacidad]

[editar] Aproximacion a la clasificación (CIF) del concepto de discapacidad

Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud, en la Resolución WHA54.21 del 22 de mayo de 2001 con el nuevo acrónimo: CIF, distanciándose de la anterior clasificación (CIDDM) y aproximándose al otro componente de la «familia» de clasificaciones internacionales (CIE).

A diferencia de los indicadores tradicionales de salud, basados en mortalidad, la CIF tiene en cuenta las consecuencias de la salud. La clasificación considera la discapacidad no como un problema minoritario y sitúa a todas las enfermedades y los problemas de salud en pie de igualdad con independencia de su causa.

La CIF,en el 2001 plantea un modelo biopsicosocial, integrador del modelo médico y el modelo social, donde se supera la visión residual de la discapacidad, incluye la interrelación entre la persona y su entorno físico y social como desencadenante básico de la discapacidad y considera la discapacidad como un proceso multidimensional.

La CIF 2001, desde un marco conceptual referencial.Decribe la interacción dinámica entre los estados de salud y los relacionados con la salud. Toma en cuenta los factores contextuales, dentro de los cuales se encuentran los personales, los ambientales, individuales y sociales. Se propone además describir el el funcionamiento y la discapacidad de una persona desde la perspectiva Corporal e individual, es decir teniendo en cuentra funciones y etsructuras corporales, actividades y participación

Página de Discapacidad Colombia


Por último vale la pena mencionar que la evolución del concepto de discapacidad, implica que se deben tener en cuenta los factores biopsicosociales para abordar esta problemática, permitiendoles ser sujetos de derechos y no siendo invisivilizados por el estado y la sociedad. Es necesario entonces que se creen espacios de participación equitativa para esta población, que exista un marco legal que además de estar explicito, se generen accionees puntuales para lograr la inclusión a la vida academica, social, cultural, asumiendo entonces una responsabilidad colectiva.

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